Sobre

Academia Prosopon

A Academia Prosopon é o espaço onde o pensamento de Gilberto Safra, cultivado e transmitido ao longo de décadas, se torna acessível em forma de acervo vivo. São mais de 40 anos de conhecimento registrados em vídeo, áudio, livros e artigos que atravessam a psicologia, a filosofia, a literatura, a arte e a espiritualidade — sempre com uma abordagem ética e comprometida com a complexidade da condição humana.

Conteúdos que vão além das compreensões simplistas e reducionistas, que levam à ampliação do olhar, do sentir, do saber.

Para quem é

Como participar

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  • Acesso ilimitado ao acervo
  • Participação em todas as aulas ao vivo online
  • Acesso aos seminários e aulas presenciais com desconto de assinante.

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  • Condições especiais para participação nos seminários

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Conteúdo

O que você encontrará na Academia

Pilares do conhecimento de Gilberto Safra

A organização do conteúdo da Academia baseia-se nos pilares do pensamento clínico de Gilberto Safra, que sustentam a proposta formativa e os percursos de aprofundamento:

O sofrimento humano e suas psicopatologias resultam da interação entre a biografia pessoal e o contexto sociocultural, exigindo que o ser humano seja compreendido em sua historicidade, diante das transformações do mal-estar na cultura.

Em vista disso, a situação clínica tem sido investigada à luz dos princípios clínicos fundamentais apoiados nas exigências éticas e ontológicas do ser humano atual.

Como compreender e lidar com a dor que atravessa as pessoas em um mundo marcado por aceleração, fragmentação e esvaziamento de sentido?

Conteúdos previstos

  1. A estrutura da pessoa humana – a contribuição de Edith Stein
  2. A questão do desenraizamento – a contribuição de Simone Weil
  3. Modalidades de subjetivação na atualidade
  4. A digitalização da condição humana
  5. A questão do suicídio na adolescência
  6. Para uma clínica não reducionista – a contribuição de Florensky
  7. A clínica do Real
  8. A perspectiva estética na situação clínica
  9. A perspectiva ética na situação clínica – diálogos com a filosofia russa
  10. A hermenêutica na situação clínica

O cuidado com a pessoa exige uma prática clínica orientada por rigor ético e científico, fundamentada em princípios que guiam a atividade clínica nesse horizonte.

Conteúdos previstos

  1.     Teorias e Técnicas Psicoterápicas
  2.     O conceito de Transferência
  3.     O conceito de Contratransferência
  4.     Profoco: A transferência – estar com
  5.     Profoco: Placement
  6.     Profoco: A interpretação
  7.     Profoco: Empatia e Entropatia
  8.     Profoco: A Personalização e a corporeidade
  9.     Profoco: A clínica de casais
  10.     Profoco: O adolescer

Os autores deste grupo buscaram fundamentar a clínica na relação entre subjetividade e ambiente cultural, oferecendo um vértice que articula o sofrimento pessoal ao mal-estar de seu tempo e permite dialogar com outras áreas para uma compreensão polifônica do humano.

Conteúdos previstos

  1.     A contribuição de Winnicott
  2.     A contribuição de Marion Milner
  3.     A contribuição de Harry Guntrip
  4.     A contribuição de Margaret Little
  5.     A contribuição de Clare Winnicott
  6.     A contribuição de Balint
  7.     A contribuição de Masud Khan

Defendemos um manejo clínico que acolha a complexidade humana e, como tal, atenda sua necessidade de diálogo com outras áreas como filosofia, ciências sociais, antropologia, literatura e ciência da religião.

Conteúdos previstos

  1. A Coluna e o Fundamento da Verdade – Florensky
  2. A Condição Humana – Hanna Arendt
  3. O Amor em Santo Agostinho – Hanna Arendt
  4. Dialogos culturais
  5. Antropologia Sinérgica, Sergey Hourojy
  6. Dostoievski e a situação clínica na atualidade

Além dos dispositivos clínicos tradicionais, outros têm se mostrado relevantes para o cuidado com o ser humano, entre eles o Acompanhamento Terapêutico (AT), a Consulta Terapêutica e as estórias como recurso terapêutico.

 

Principais temas

  1. A Ética do Acompanhamento Terapêutico (AT)
  2. Necessidade da alma – a contribuição de Simone Weil
  3. O Placement e o Acompanhamento Terapêutico (AT)
  4. O Acompanhamento Terapêutico (AT) em diferentes idades e condições.
  5. A consulta terapêutica em Winnicott
  6. A consulta terapêutica em situações de crise
  7. Curando com estórias

 

Materiais:
– Livro do Kleber de AT; aula de AT
– Aulas do Gilberto sobre AT e Consultas

Aborda as dimensões do ethos humano no aprender, a pedagogia como formação da pessoa, os problemas de aprendizagem, a contribuição da psicanálise, de Edith Stein, Marion Milner, Simone Weil, o espaço ético-clínico e as reflexões de Safra sobre a dimensão ontológica no ato de conhecimento.

Conteúdos previstos

  •       Corpo, Imagem e Hilética
  •       Porque estudar Edith Stein

O que a espiritualidade e a mística podem nos ensinar sobre o ser humano? Qual o lugar da religiosidade e da espiritualidade na clínica contemporânea?

 

Conteúdos previstos

  1.     O campo do espírito em Edith Stein
  2.     A questão do sagrado
  3.     Espiritualidade e resiliência
  4.     A espiritualidade em Santa Teresa
  5.     A espiritualidade em João da Cruz
  6.     Religiosidade e psicopatologia
  7.     O fenômeno místico: perspectivas
        ontológicas e políticas

Neste pilar você encontrará a apresentação de algumas propostas formuladas tanto por Gilberto Safra quanto por seus interlocutores  (Boaventura Sousa Santos, Mikhail Bakhtin, Pavel Florensky, entre outros) a respeito de formas possíveis de se produzir conhecimento a partir de um contato íntimo e respeitoso com as coisas, com o outro – um conhecimento que se dá a partir de um olhar que reconhece a singularidade de cada manifestação ou de cada fenômeno e que é formulado a partir de um encontro, de uma troca real e viva.

Se você deseja tirar dúvidas, se apresentar ou apenas abrir um canal de diálogo, estamos aqui.

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